Traducción asistida por inteligencia artificial. La publicación original en ruso está enlazada al final.
Recientemente, hemos recibido varias solicitudes sobre la transferencia a nuestra escuela desde otra escuela. Y ya os he explicado este tema, ahora os contaré con más detalle cómo están las cosas aquí. En primer lugar, yo mismo no soy partidario de que las personas que no han completado el curso básico vayan a diferentes escuelas. Creo que necesitas completar el plato principal en un solo lugar: formar un perfil mental normal, que puede considerarse como la base de una casa, y luego, con la ayuda de este perfil, puedes procesar algo. Si ensambla la base en pedazos torcidamente, surgirán muchas dificultades. Ya he hablado muchas veces sobre este tema y no profundizaré ahora.
En segundo lugar, si una persona todavía siente que le resulta difícil estudiar donde ya ha llegado, entonces no tiene mucho sentido esforzarse. Cada profesor es un individuo con su propio contrato. Aunque Avvadon dejó atrás a más de 30 o 40 comandantes, todos somos diferentes. Imaginemos que hay un profesor, digamos, Abram Ioffe, que dejó atrás una galaxia de estudiantes. Y todos siguieron su propio camino: Semyonov creó el Instituto de Física Química, Kapitsa - el Instituto de Problemas Físicos, Alikhanov creó el Laboratorio No. 3 (investigación nuclear - física teórica y experimental en el futuro), Kurchatov creó el Laboratorio No. 2 - el Instituto de Energía Atómica, etc. Quiero decir que, a pesar de que las personas eran estudiantes de una sola persona, todos son personalidades diferentes y cada uno siguió su propio camino. Y sus puntos de vista sobre la vida también diferían entre sí. Y a veces dramáticamente.
Sí, a todos nos une el hecho de que Avvadon fue nuestro maestro. Pero tras su marcha, de una forma u otra, cada uno empezó a desarrollar algo propio. Le escribo esto para responder a su pregunta sobre cómo pasar de una escuela a otra. Para ello es necesario comprender de alguna manera la situación. Al menos a nivel general. No sé cuántos comandantes están trabajando ahora, pero de memoria puedo enumerar al menos 10 que están desarrollando sus propias escuelas y lo han estado haciendo durante mucho tiempo y con éxito. Y ya están desarrollando algo propio. Sí, las mismas semillas fueron plantadas en nosotros. Pero el hombre, la conciencia del hombre, es el suelo en el que crece la semilla. Y en diferentes suelos, las mismas semillas producen algo diferente. Lo mismo les está pasando a mis alumnos ahora. Y ya se pueden ver algunos caminos que se van perfilando para ellos. Y estas son algunas de sus propias formas.
El maestro y el alumno deben tener algún tipo de resonancia, algún tipo de coincidencia. Si no hay ninguno, aprender será muy difícil. Y este no es problema del profesor ni del alumno. Y entiendo a las personas que intentan encontrar algo adecuado para ellos. Al mismo tiempo, en mi escuela siempre tengo alumnos que, cuando vienen a mí, miran lo que hacemos, cómo hago algo, entienden que esto no es cercano a ellos. Y se van. Y me lo tomo con bastante calma. No tiene sentido intentar retenerlos y agarrar la mano de alguien. Si no hay coincidencias, entonces la persona simplemente no podrá aprender. ¿Y aquí puedes pensar en la situación tú mismo y ver si puedo construir algo en mí mismo para cambiar la situación? Y si es así, ¿entonces qué? Y esto ya es una especie de trabajo sobre ti mismo. Siempre trato de entender cómo yo y mi escuela podemos ser mejores y más efectivos. ¿Dónde podemos crecer? Por eso, cuando algunos chicos vienen a nosotros y dicen que estudiaron allí y quieren probar con nosotros, no puedo prohibirles estas cosas. Creo que una persona debería intentar estudiar en diferentes lugares hasta sentir que ese es su lugar. Y tan pronto como sienta esto, necesita detener su carrera y comenzar a profundizar en este lugar. Como mínimo, complete el plato principal con normalidad y, si es posible, forme algún tipo de especialización mágica, para que haya algún tipo de fijación, posición. Pero surge la pregunta de cómo se puede tener en cuenta la experiencia de una persona durante la transición. Porque cuando intentan cambiar, siempre plantean la siguiente pregunta: "Ya estudié, aprobé esto, ¿cómo puedo continuar? ¿Sois un solo sistema?"
En tercer lugar, aquí es donde surge el problema, porque ya no somos un solo sistema. Por qué - respondí arriba. Personalmente, prácticamente no me quedan contactos con los comandantes. No porque me haya cerrado a alguien, sino que así es la situación. Cada uno establece sus propios límites para su escuela, y muchos de estos límites comienzan a rodearse con alambre de púas y se erigen torres de seguridad. La interacción se vuelve bastante problemática. Intento mantener algún tipo de relación con quien puedo. Pero estos son contactos únicos. Al mismo tiempo, siempre estoy abierto a cualquier forma adecuada de interacción con todas las personas, y no sólo con nuestro sistema.
En la Atlántida existe el concepto de "plato principal", creado por Abbadon. Y esto incluye una cierta base. Todo el resto de la formación se construye sobre esta base. Las personas que han completado el curso básico en el sistema escolar de Atlantis han realizado algún trabajo. Y no sugiero que lo hagan todo de nuevo. Si alguien ha completado el curso principal, podemos tenerlo en cuenta y darle el estatus de candidato para estudiantes junior. Este estado lo reciben las personas que han completado nuestro curso principal en formato online. Pero todavía tenemos que comprobarlo de alguna manera. No haremos ninguna prueba complicada, pero intentaremos comprender si tiene esta base. Y esta prueba la llevan a cabo los preceptores de mi escuela. Este es el trabajo que hacen y cuesta 3 mil rublos. Si tomó el curso principal y desea unirse a nuestro sistema, hágalo.
Cuarto: si estudiaste "durante mucho tiempo y mucho", pero no tomaste el curso principal en ninguna parte, entonces de todos modos tengo que insistir en que lo completes de forma normal y holística. Quiero que presten atención ahora al hecho de que todas estas cosas se aplican sólo a las personas que quieren avanzar en el sistema de desarrollo escolar, recibir estatus y títulos. Si solo quieres venir a nuestra especialidad, no necesitas nada para ello, no necesitas ningún estatus para asistir a clases. Digo todas estas cosas para las personas interesadas en el sistema de desarrollo de plataformas y sus capacidades.
Para las personas que llevan mucho tiempo en el sistema Atlantis, pero no han completado el curso principal, puedo ofrecer esto: grabaciones de las clases del curso principal. Los escuchas, los practicas a tu propio ritmo, haces el examen y obtienes un candidato. El estado de candidato permite enviar un ensayo. Aprobó el ensayo y recibió el estatus de estudiante junior. Pasó la percepción extrasensorial - 2 MA, recibió un estudiante de último año. Luego viene el estatus del preceptor. Luego el del comandante.
Quinto, tenemos la educación a distancia. Estas también son grabaciones, solo que estás trabajando con un estudiante mayor, tienes acceso al chat de la escuela, puedes interactuar conmigo, hacer algunas preguntas (brevemente). Y, al completar el aprendizaje a distancia de esta manera, recibirá automáticamente un candidato sin realizar pruebas.
Debe comprender que en nuestra escuela entendemos el aprendizaje como una etapa secuencial en la construcción de una determinada torre (de ahí el nombre, el orden de las torres). La torre está construida sobre cimientos. Se está construyendo piso por piso. Hay un cierto plan de desarrollo. Si aún no estás preparado para esto y quieres correr de un lado a otro y coger todo lo que te gusta sin intentar asimilarlo e integrarlo de alguna manera, es asunto tuyo. Pero cualquier escuela es un sistema. Y si quieres desarrollarte en este sistema, debes unirte al programa que tiene. Si no te conviene, está bien. Algún día encontrarás algo adecuado. Si donde estabas antes no te convenía, pruébanos. Pero una vez más insto a todos a que comprendan si realmente no les conviene o si simplemente les gusta saltar de rama en rama. Si es lo último, entonces no te recomiendo que abandones el lugar donde estás estudiando actualmente. Y te aconsejo que completes el proceso que empezaste, si no existen obstáculos fundamentales que te lo impidan.
Sexto, si quiere saber si mi escuela es adecuada para usted, simplemente tome 1 ciclo de educación por correspondencia y vea si le resuena o no. Si no vas, no te molestes más. Continúe y estudie más. Después de completar el curso principal a tiempo parcial, cambie al curso en línea los domingos. Si sólo estás pensando en formarte online, espera a la próxima matrícula. Puedes leer libros por ahora para entender si hay inclusión en lo que estamos haciendo. Aquí debes probar algo y no pensar en lo que más te convenga. Ha probado esto y aquello, ya tiene algo de experiencia y comprende qué le conviene y qué no. Simplemente no lo entenderás de otra manera.
Y séptimo: el resultado de cualquier formación son los especialistas que forman la escuela y el docente. Una vez en San Petersburgo, trabajé aquí por un corto tiempo en un centro de rehabilitación. Después de 2 meses, reuní a todo el equipo directivo, los líderes llegaron de Moscú y les pregunté: "Chicos, en 2 meses no he visto ni un solo graduado sobrio de ustedes, ¿los tienen siquiera?" A lo que ellos respondieron con orgullo: “No”. Después de eso, creé allí un verdadero caos de la revolución y me fui de allí. Por tanto, siempre debe haber algún tipo de producto que produzca la empresa. En nuestra escuela, estos son estudiantes que se han convertido en magos. Y para comprender lo que está haciendo nuestra escuela, puede asistir a clases con nuestros tutores: observarlos e intentar trabajar con ellos. Y así nos entenderás mejor. Porque mis alumnos mayores, los preceptores, son lo que finalmente producimos. No tenemos muchas de estas personas, pero todos son personas prometedoras que han desarrollado posiciones mágicas, que han aprendido mucho y se han consolidado como magos. Cada una de estas personas es un activo para nuestra escuela que hemos producido a través de un gran esfuerzo. Y estas personas mismas son un indicador de lo que hacemos, del mismo modo que los comandantes de Abbadon fueron indicadores de cómo funcionaba su escuela. Siempre mire a los estudiantes mayores de la escuela para formarse una opinión sobre lo que está sucediendo allí. Una opinión sobre una fábrica de automóviles no se forma a partir de la publicidad en una revista, sino de los coches que produce. Y una opinión sobre un mago no se forma por lo que dice sobre sí mismo, sino por lo que hace y cuáles son los resultados de su trabajo.
Ahora el espacio de la escuela Atlantis tras la partida de Abbadon se ha dividido en pedazos. Estas piezas son de diferentes tamaños y tienen diferentes leyes (diferentes estructuras de información). Dependiendo del docente o grupo de docentes, dependiendo de su puesto, especialización, elemento y otros parámetros, estas leyes difieren entre sí. Y cada uno elige algo que le conviene personalmente. Simplemente elija no con la cabeza, utilice la sensibilidad, confíe en sus sentimientos. Y entonces no te equivocarás. Sentirás algunas resonancias en un lugar, pero en otro no las habrá o habrá disonancia. Y esto no dice nada sobre la escuela, sino sobre tu interacción con ella. Yo, lo mejor que puedo, creo algunas oportunidades para mantener abiertas nuestra escuela y plataforma. Y, en principio, confío en todos los comandantes de Atlantis en el sentido de que darán un curso básico normal y completo. Y podría contar tus palabras automáticamente sin realizar pruebas. Y tuve estas ideas. Pero la prueba nos proporciona ciertas cosas tanto a usted como a nosotros. Entendemos mejor quién vino a nosotros. Inicialmente recibe algún tipo de fijación y soporte después de la prueba. Entonces decidí dejarlo. En general, espero haber respondido a esta solicitud, que ya ha sido revisada varias veces durante la semana pasada.
